小月齡寶寶能對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生初步反應(yīng)，但尚未具備真正的語(yǔ)言理解能力。新生兒至3個(gè)月的嬰兒主要通過(guò)音調(diào)、節(jié)奏和面部表情感知外界交流，6個(gè)月后逐漸對(duì)常用詞匯產(chǎn)生條件反射。
1、0-3個(gè)月寶寶的聽(tīng)覺(jué)發(fā)展：
此階段嬰兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)已發(fā)育完善，能識(shí)別母親聲音和高頻語(yǔ)調(diào)。當(dāng)聽(tīng)到柔和語(yǔ)調(diào)時(shí)會(huì)停止哭鬧，尖銳聲響可能引發(fā)驚跳反射。這種反應(yīng)屬于原始聽(tīng)覺(jué)反饋，并非真正理解語(yǔ)義。父母可通過(guò)重復(fù)簡(jiǎn)單的元音發(fā)音如“啊”“哦”，配合夸張的面部表情加強(qiáng)親子互動(dòng)。
2、4-6個(gè)月的語(yǔ)言感知進(jìn)步：
寶寶開(kāi)始將語(yǔ)音與具體場(chǎng)景關(guān)聯(lián)，例如聽(tīng)到“奶”會(huì)尋找奶瓶，看到家長(zhǎng)張嘴時(shí)會(huì)模仿唇形。這種關(guān)聯(lián)性反應(yīng)建立在重復(fù)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，屬于初級(jí)條件反射。家長(zhǎng)可配合肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流，如邊說(shuō)“抱抱”邊張開(kāi)雙臂，幫助建立詞匯與動(dòng)作的聯(lián)系。
3、7-12個(gè)月的理解能力突破：
嬰兒能對(duì)10-20個(gè)高頻詞匯產(chǎn)生明確反應(yīng)，如聽(tīng)到自己名字會(huì)轉(zhuǎn)頭，理解“不行”的禁止語(yǔ)氣。此時(shí)可進(jìn)行簡(jiǎn)單的指令游戲，如“把球給媽媽”，但需配合手勢(shì)引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)注意使用簡(jiǎn)短句子，每句話(huà)包含1-2個(gè)關(guān)鍵詞，避免復(fù)雜句式。
促進(jìn)寶寶語(yǔ)言理解需創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，每天進(jìn)行面對(duì)面交流至少30分鐘，避免電子設(shè)備替代真人互動(dòng)。選擇色彩鮮艷的布書(shū)或發(fā)聲玩具作為輔助，說(shuō)話(huà)時(shí)保持每秒2-3個(gè)字的慢速發(fā)音。注意觀察寶寶對(duì)不同音調(diào)的反應(yīng)差異，高亢歡快的語(yǔ)調(diào)更易獲得積極反饋。若12個(gè)月仍對(duì)呼喚名字無(wú)反應(yīng)，建議進(jìn)行聽(tīng)力篩查和發(fā)育評(píng)估。
